I nostri prodotti software vengono distribuiti solo tramite download diretto dai nostri server.
Diffidate da altre forme di distribuzione, da altri siti, da supporti CD, DVD e altro.
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ScriviFacile Math Algebra" is listed on:
https://mathforum.org/library/view/76309.html
https://curlie.org/Science/Math/Algebra/Software
https://dmoztools.net/Science/Math/Algebra/Software/
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FORNITURA GRATUITA A TUTTI GLI ALUNNI E INSEGNANTI
per l'a. s. 2021/2022 di:
- "VOCEVIVA LETTORE VOCALE DELLA LINGUA ITALIANA"
- "VOCEVIVA SCRIVIFACILE"
- "SCRIVIFACILE MATH ALGEBRA"

Forniamo una copia completa e gratuita dei nostri prodotti software alle scuole, agli alunni e agli insegnanti che ne faranno richiesta.
Questi applicativi software svolgono importanti funzioni nella formazione, dalla Scuola Elementare fino alla fine della Scuola Media, nell'apprendimento delle abilità:
- di lettura e scrittura;
- di calcolo in matematica e algebra.
DOWNLOAD MODULO D'ORDINE PER LA FORNITURA GRATUITA
Modalità di richiesta:
1) scaricare e compilare il Modulo d'ordine;
2) scrivere una comunicazione mail indicando il nome del prodotto software richiesto "VOCEVIVA ScriviFacile" o "ScriviFacile MathAlgebra" o altro software a scelta, allegare alla Vs. mail il file.txt prodotto dal Modulo d'ordine: "DatiSFMxSLD". Inviare a:
info@voceviva.it
voceviva.sld@pec.it
Versione di prova di "ScriviFacile MathAlgebra" disponibile al download
Per informazioni: Tel. +39 030 7460177
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Le funzioni didattiche di
"VOCEVIVA SCRIVIFACILE" e "SCRIVIFACILE MATH ALGEBRA"
sono state presentate:
il 4-6 luglio 2012 a Roma, presso la sede del Consiglio Nazionale delle Ricerche C.N.R. Piazzale Aldo Moro 7 Roma , all'ICALT 2012 "International Conference on Advanced Learning Technologies and Technology-enhanced Learning" organizzato da "IEEE Computer Society", da "IEEE Technical Committee on Learning Technology" e dalla "Scuola IAD dell'Università di Roma Tor Vergata"
Relazione all'ICALT 2012 di VoceViva Scrivifacile e ScriviFacile MathAlgebra

- il 24 aprile 2010 all'Università "La Sapienza" di Roma, Dipartimento Informatica, al Convegno "DIDAMATICA 2010", organizzato dall'Università di Roma e dall'AICA: "I nuovi mezzi tecnologici al servizio delle attività didattiche: MATHALGEBRA CON FRAZIONI":
https://didamatica2010.di.uniroma1.it/sito/autori.html
https://didamatica2010.di.uniroma1.it/sito/lavori/125-435-1-DR.pdf
-
- il 24 aprile 2009 all'Università di Trento, al Convegno "DIDAMATICA 2009", organizzato dall'Università degli Studi di Trento e dall'Aica: "I nuovi mezzi tecnologici al servizio delle attività didattiche di ALGEBRA:
https://services.economia.unitn.it/didamatica2009/programma.html
Download Relazione al Convegno "Didamatica 2009" all'Università di Trento

- il 10-11-12 maggio 2007 all'Università di Bologna, al Convegno "DIDAMATICA 2007", organizzato dall'Università degli Studi di Bologna e dall'AICA: " L'informatica, una grande opportunità al servizio della didattica: svolgimento guidato di espressioni algebriche":
https://www.didamatica2007.criad.unibo.it/ ProgrammaDidamatica2007
Download Relazione al Convegno "Didamatica 2007" all'Università di Bologna

- il 12 maggio 2005 all'Università di Potenza, al Convegno "DIDAMATICA 2005", organizzato dall'Università degli Studi della Basilicata e dall'AICA: "Presentazione della sintesi vocale VOCEVIVA" - " Risorse informatiche e nuove opportunità formative":
Fotogr.1 Fotogr.2 Fotogr.3
https://www.unibas.it/didamatica2005/index.asp ProgrammaDidamatica2005
Download Relazione al Convegno "Didamatica 2005" all'Università di Potenza
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(Novità!) "ScriviFacile MathAlgebra" ©
è un software sviluppato per la didattica nelle Scuole, per l'apprendimento delle abilità di calcolo in matematica e algebra secondo i programmi di studio dall'inizio della Scuola Elementare fino alla fine della Scuola Media.

" ScriviFacile MathAlgebra" contiene:
- funzioni di sintesi vocale in lingua italiana limitate alla lettura dei numeri fino a 2.147.000 e ai controlli vocali interattivi che consigliano, correggono e guidano durante lo svolgimento del lavoro;
- n°5 funzioni relative all'apprendimento delle abilità di calcolo con le quattro operazioni matematiche in colonna con operatori fino a dieci cifre:
VideoScreen dimostrativo "Operazioni matematiche"
VideoScreen dimostrativo "Addizioni in colonna"
VideoScreen dimostrativo "Sottrazioni in colonna"
VideoScreen dimostrativo "Moltiplicazioni in colonna"
VideoScreen dimostrativo "Divisioni in colonna"

- n° 5 funzioni relative allo svolgimento di espressioni algebriche con numeri positivi, numeri razionali relativi, potenze e frazioni, con le stesse modalità di svolgimento in uso sul quaderno:
VideoScreen dimostrativo "Espr. algebriche num. positivi (ver. estesa)"
VideoScreen dimostrativo "Espr. algebriche num. positivi"
VideoScreen dimostrativo "Espr. algebriche num. razionali relativi 1"
VideoScreen dimostrativo "Espr. algebriche num. razionali relativi 2"
VideoScreen dimostrativo "Espr. algebriche con num. raz. rel. e potenze"
VideoScreen dimostrativo "Espr. alg. con frazioni, num. raz. rel. e potenze"


(Tav. 1 - Form principale)

Lo svolgimento dei compiti di matematica e algebra è assegnato interamente all'alunno.
"ScriviFacile MathAlgebra" svolge funzioni di assistenza, monitoraggio e controllo di ogni singola azione svolta, intervenendo, consigliando e segnalando tempestivamente, tramite messaggi vocali in italiano, gli eventuali errori commessi durante lo svolgimento del lavoro.
"ScriviFacile MathAlgebra" svolge funzioni di integrazione alla didattica e alle tradizionali metodologie di apprendimento in quanto predispone un ambiente di lavoro simile alle modalità di lavoro in uso sul quaderno.
Le funzioni interattive di controllo del software aiutano, correggono e guidano lo studente nello svolgimento dei compiti permettendogli una rapida acquisizione delle abilità di calcolo e delle competenze specifiche in matematica e algebra.

N.B.: questo NON è un modulo con funzioni limitate al controllo di alcuni compiti già svolti, predeterminati e circoscritti.
"SCRIVIFACILE MATH ALGEBRA" E' IN GRADO DI CONTROLLARE E MONITORARE L'INTERO SVOLGIMENTO DI QUALSIASI NUOVO COMPITO CREATO, SCRITTO E PROPOSTO DALL'INSEGNANTE:
- qualsiasi operazione di calcolo in matematica;
- qualsiasi espressione algebrica.

FUNZIONI GENERALI DI "ScriviFacile MathAlgebra"

"ScriviFacile MathAlgebra " è un software utile a tutti e può risultare di grande aiuto e stimolo all'attenzione e alla precisione per gli alunni che presentano difficoltà nelle abilità di calcolo nelle operazioni matematiche e nello svolgimento di espressioni algebriche.
"ScriviFacile Math Algebra" guida e facilita l'apprendimento nei percorsi didattici in quanto:
- affida l'intero svolgimento del compito all'alunno;
- predispone controlli su ogni singola azione svolta;
- monitora e segnala ogni situazione di errore.

Controlli nelle operazioni matematiche in colonna:
- tutti i procedimenti di calcolo;
- tutti i passaggi di prestito e riporto;
- tutti i procedimenti di svolgimento del lavoro.

Controlli nelle espressioni algebriche:
- priorità da attuare nei procedimenti e nello svolgimento;
- uso corretto delle parentesi;
- correttezza dei procedimenti di calcolo;
- uso delle potenze;
- calcolo delle frazioni;
- stabilire il minimo comune denominatore delle frazioni;
- semplificazioni delle frazioni e successive operazioni di calcolo;
- inversioni delle frazioni per la soluzione delle divisioni;
- controllo di ogni singola priorità nei procedimenti fino allo svolgimento corretto ed esaustivo delle espressioni algebriche.

"ScriviFacile Math Algebra" è un applicativo che trasforma il PC in un ambiente multimediale, dinamico, stimolante e interattivo, un ambiente ideale che dialoga e interviene tempestivamente nelle situazioni di errore, favorendo in questo modo nell'alunno la consapevolezza dei procedimenti, l'attuazione immediata dell'auto-correzione e dei comportamenti virtuosi utili a una rapida acquisizione del metodo e delle abilità di calcolo.

"Scrivifacile MathAlgebra" favorisce l'approccio alle varie attività secondo le più moderne strategie educative e pedagogiche, in quanto:
- riproduce gli stessi procedimenti e le stesse modalità di svolgimento in uso sul quaderno;
- visualizza ed evidenzia ogni singolo passaggio e segnala le priorità da seguire nei procedimenti di lavoro;
- garantisce il controllo interattivo dei singoli processi e delle singole operazioni svolte;
- consente l'attuazione di procedimenti controllati con uno stretto feed back tra l'azione svolta dall'alunno e la conseguente segnalazione di conferma o correzione;
- permette l'acquisizione di una migliore organizzazione dei singoli procedimenti e del metodo di lavoro;
- favorisce la partecipazione ludica e l'attivazione dell'attenzione tramite le interazioni vocali che consigliano, guidano e assistono nelle varie fasi di svolgimento del compito.

L'Insegnante può sviluppare in proprio qualsiasi lezione, qualsiasi compito o verifica di matematica e di algebra, può richiamare le proprie lezioni come file.txt nelle funzioni dell'applicativo software, caricarle e assegnarle per lo svolgimento agli alunni.
Alla conclusione del compito assegnato l'Insegnante ha a disposizione dati specifici per procedere alla valutazione del lavoro svolto, sulla base dei risultati registrati e monitorati dal software, secondo vari paramentri in base agli errori commessi.
* * *

"OPERAZIONI MATEMATICHE"
Attività didattiche estemporanee per lo svolgimento delle quattro Operazioni matematiche"
L'unità "Operazioni matematiche" (Tav. 2) è stata strutturata per lo svolgimento di semplici operazioni e tabelline basate sul calcolo mnemonico, senza procedimenti in colonna (per le quattro operazioni in colonna vedere le unità che seguono). Legge vocalmente tutte le operazioni, dalle semplici tabelline fino alle operazioni più complesse, evidenziando volta per volta i campi di scrittura e di lettura e disponendo in proiezione i valori numerici tramite istogrammi colorati.


(Tav. 2 - Operazioni matematiche)
VideoScreen dimostrativo "Operazioni matematiche"

(Tutte le funzioni presenti in questa form, e di seguito elencate, sono disponibili anche nelle operazioni matematiche in colonna "Addizioni", "Sottrazioni", "Moltiplicazioni" e "Divisioni" )

I compiti da assegnare con le quattro operazioni matematiche possono essere impostati con facilità e immediatezza dall'Insegnante tramite il tasto "Scrivi Lezione", oppure, possono essere caricate da file.txt, o scritti direttamente.

Il tasto "Ascolta" permette di procedere all'esecuzione automatica e all'ascolto del compito dato, e dei relativi risultati, tramite la lettura della sintesi vocale. Questa modalità di lavoro legge vocalmente e risolve qualsiasi compito assegnato, scritto in un file.txt, contenente una serie di quesiti matematici, usando indifferentemente le quattro operazioni, dalle semplici tabelline, alle operazioni più complesse con operandi fino a dieci numeri.
Il tasto "RispondiTu" consente di passare all'esecuzione estemporanea, da parte dell'alunno, dell'intero compito assegnato scrivendo il risultato nella apposita barra-editor. Tutti i procedimenti di lavoro con le varie modalità di "Scrivifacile MathAlgebra" risultano semplici e immediati: all'alunno è richiesta la sola capacità di digitare le risposte dalla tastiera, senza utilizzare il mouse.
Tutte le operazioni vengono lette dalla sintesi vocale e le situazioni di errore vengono immediatamente segnalate.
Nelle situazioni di difficoltà, premendo il tasto "Aiuto/Errore" il quesito viene risolto e si passa automaticamente a quello successivo, ma l'aiuto richiesto viene segnalato e incrementato nel contatore di errori.
Con il tasto "Valutazione" è possibile monitorare ogni azione relativa alle fasi di scrittura, nell'ambito dello svolgimento del compito. Permette il conteggio con valori numerici e valori percentuali degli errori effettuati in relazione alle risposte utili.
Con il tasto "Imposta verifica" è possibile per l'insegnante impostare il programma per lo svolgimento di compiti e verifiche, assegnando un lavoro da file.txt. Tramite password è possibile disattivare le funzioni del programma che non servono all'alunno, lasciando attive solo quelle indispensabili per portare a termine il compito assegnato.
Alla fine del lavoro l'insegnante, tramite il tasto "Valutazione", può accedere alla form che raccoglie i dati relativi al compito o alla verifica svolti. La valutazione viene effettuata con valori numerici e percentuali rispetto alla totalità delle risposte date e agli errori commessi, inoltre, traduce i risultati conseguiti secondo i parametri di "Valutazione sintetica", secondo i livelli di valutazione convenzionali in uso nella Scuola. Infine permette l'archiviazione e la comparazione di tutti i dati raccolti.


"ADDIZIONI"
Attività didattiche di matematica con "Addizioni" in colonna

Con l'unità "Addizioni" (Tav. 3) è possibile procedere alla lettura vocale e allo svolgimento guidato di addizioni incolonnate (due addendi), utilizzando operandi composti fino a dieci cifre.


(Tav. 3 - Addizioni in colonna)
VideoScreen dimostrativo "Addizioni in colonna"

In questa modalità i procedimenti di lavoro vengono guidati dalla colorazione delle singole colonne verticali e dalla lettura vocale che interviene durante le singole operazioni di calcolo. I numeri delle singole operazioni in colonna e gli eventuali riporti, vengono colorati, evidenziati e letti vocalmente (Es: otto più quattro, più uno di riporto, uguale). Alla digitazione di ogni singola risposta viene segnalata l'eventuale situazione di errore.
Conclusa l'intera operazione il programma legge vocalmente il risultato del prodotto finale e passa automaticamente a proporre l'operazione successiva.


"SOTTRAZIONI"
Attività didattiche di matematica con "Sottrazioni" in colonna

Con l'unità "Sottrazioni" (Tav. 4) è possibile procedere alla lettura vocale e allo svolgimento guidato di sottrazioni incolonnate (minuendo e sottraendo), utilizzando operandi composti fino a dieci cifre.


(Tav. 4 - Sottrazioni in colonna)
VideoScreen dimostrativo "Sottrazioni in colonna"

In questa modalità i procedimenti di lavoro vengono guidati dalla colorazione delle singole colonne verticali e dalla lettura vocale che interviene durante le singole operazioni di calcolo. I numeri evidenziati vengono letti vocalmente, vengono effettuati gli eventuali prestiti, successivamente viene richiesto di digitare la risposta conseguente. Viene segnalata, infine, l'eventuale situazione di errore. Conclusa l'intera operazione il programma legge vocalmente il risultato del prodotto finale e passa automaticamente a proporre l'operazione successiva.


"MOLTIPLICAZIONI"
Attività didattiche di matematica con "Moltiplicazioni" in colonna
Con l'unità "Moltiplicazioni" (Tav. 5) è possibile procedere alla lettura vocale e allo svolgimento guidato di moltiplicazioni disposte in colonna.


(Tav. 5 - Moltiplicazioni in colonna)
VideoScreen dimostrativo "Moltiplicazioni in colonna"

I procedimenti di lavoro vengono guidati dalla colorazione dei numeri nei due fattori e dalla lettura vocale che interviene leggendo i numeri e i vari passaggi durante le singole operazioni di calcolo. (Es:"quattro per sei, più tre di riporto, uguale"). Il prodotto delle singole operazioni e gli eventuali riporti, vengono evidenziati e letti vocalmente. Alla digitazione della risposta viene segnalata l'eventuale situazione di errore.

(Tav. 6 - Moltiplicazioni in colonna)

Concluse le moltiplicazioni dei due fattori, il programma passa automaticamente alle addizioni in colonna (Tav. 6), evidenziando e leggendo vocalmente i vari numeri e le operazioni da svolgere, segnalando gli eventuali errori. Conclusa l'intera operazione il programma legge vocalmente il risultato del prodotto finale e passa automaticamente all'operazione successiva.

"DIVISIONI"
Attività didattiche di matematica con "Divisioni" in colonna
Con l'unità "Divisioni" (Tav. 7) è possibile svolgere tutti i procedimenti matematici relativi allo svolgimento della divisione (dividendo fino a nove cifre e divisore fino a cinque cifre) guidati dalla lettura vocale che consiglia e guida durante l'intero lavoro.


(Tav. 7 - Divisioni in colonna)
VideoScreen dimostrativo "Divisioni in colonna"

I vari numeri e i procedimenti di calcolo vengono letti vocalmente, evidenziati tramite colore e illustrati in modo completo, fino all'ultima fase dello svolgimento dell'operazione, compresi: i passaggi relativi alle sottrazioni per stabilire il resto di ogni riga; le cifre di riferimento per effettuare i calcoli; le differenze e gli eventuali prestiti ( Es:"tre per sei, più uno di prestito, differenza con ventotto, uguale").

Utilità didattiche delle funzioni per l'apprendimento della matematica e dell'algebra
Le modalità di svolgimento delle attività di matematica sopra elencate, come pure le modalità di lavoro nell'ambito dell'algebra che seguono, possono costituire momenti di grande innovazione nella didattica perchè offrono molti aspetti positivi e di grande utilità per l'alunno che si trova a operare in ambiente interattivo, in stretta coerenza con il metodo da attuare, con la scansione ordinata delle azioni da svolgere, con l'immediatezza e la tempestività delle segnalazioni nelle situazioni di errore.
La possibilità di lavorare in un ambiente stimolante, dinamico e interattivo, svolge importanti compiti nella organizzazione delle abilità e nello sviluppo delle competenze in ambito matematico perché favorisce, oltre a processi di apprendimento più rapidi e conseguenti nell'ambito della disciplina, anche l'organizzazione di procedimenti e comportamenti più precisi e coerenti.
* * *

MODULI PER L'APPRENDIMENTO DELL'ALGEBRA

I quattro applicativi software di "ScriviFacile Math Algebra" che seguono contengono funzioni specifiche per le regole dell'algebra. Tutti i procedimenti sono controllati e assistiti durante lo svolgimento del lavoro, tutte le situazioni di errore vengono immediatamente segnalate da messaggi vocali di correzione, monitorate e riportate alla fine del compito per la valutazione dell'Insegnante.
Questi applicativi sono in grado di raccogliere e controllare l'insieme della variegata casistica delle regole e delle modalità di svolgimento delle espressioni algebriche, con l'uso delle tre parentesi e dei numeri interi positivi, e rappresentano una assoluta novità nel campo della didattica.

"Scrivifacile MathAlgebra" contiene, per lo svolgimento dell'algebra cinque moduli separati:
1) solo per numeri interi positivi (Tav. 8) , in formato esteso, mostra l'intera espressione svolta con i vari colori;
2) solo per numeri interi positivi (Tav. 9), in versione razionalizzata con funzioni disposte su due righe;
3) con numeri interi razionali relativi (Tav. 10 );
4) con numeri interi razionali relativi e potenze (Tav. 11);
5) con frazioni num. razionali relativi e potenze (Tav. 12)
(quest'ultima comprende anche tutte le funzioni dei precedenti moduli).
"Scrivifacile MathAlgebra" viene proposto con le cinque versioni distinte, in quanto si ritiene utile per l'Insegnante, nelle varie fasi di approccio all'algebra, disporre di applicativi software mirati a singoli obiettivi intermedi, contenenti le funzioni minime essenziali utili a un determinato livello di apprendimento. Questo ne semplifica anche l'uso e la fruizione da parte dell'alunno.

"ESPRESSIONI ALGEBRICHE CON NUMERI POSITIVI"
Attività didattiche con "Espressioni algebriche con numeri interi positivi"
Con l'unità didattica "Espressioni algebriche" (Tav. 8) di "ScriviFacile Math Algebra" è possibile svolgere qualsiasi espressione algebrica, fino a quattordici operatori, con l'uso dei numeri positivi, con l'uso delle tre parentesi, con la lettura vocale che svolge funzioni interattive, pronta a intervenire a ogni passo, per correggere, per consigliare e guidare nello svolgimento del lavoro.


(Tav. 8 - Modulo base esteso per "Espressioni algebriche con numeri interi positivi")
VideoScreen dimostrativo "Espr. Alg. n. positivi (estesa)"

La Tav. 8 presenta le funzioni per lo svolgimento delle espressioni con numeri positivi, con i vari elementi inseriti in ogni casella con i vari colori e disposti per esteso in ogni riga:
teal: per le parti da copiare;
rosso: per le moltiplcazioni e le divisioni;
blue: per le addizioni e le sottrazioni.

Durante il lavoro, le espressioni svolte vengono trascritte automaticamente nell'editor posto in alto, disponibili per essere salvate su supporto informatico.

Scrittura facilitata alla tastiera di espressioni algebriche
L'attività di scrittura può essere svolta agevolmente, con tre dita della mano sinistra, utilizzando, per scrivere le parentesi e gli operatori, i tasti visibili nell'immagine (Tav. 8, 9, 10, 11 e 12), mentre la mano destra può svolgere il lavoro di scrittura dal tastierino numerico o da altri tasti.


(Tav. 9 - Versione razionalizzata per "Espressioni algebriche con numeri interi positivi")
VideoScreen dimostrativo "Espr. algebriche n. positivi"

Queste impostazioni di default delle modalità di scrittura alla tastiera possono essere cambiate secondo le proprie esigenze, utilizzando qualsiasi altra serie di tasti, modificando semplicemente le lettere di associazione ai singoli segni nel modulo disposto a destra dell'immagine.

"ESPRESSIONI ALGEBRICHE CON NUMERI RAZIONALI RELATIVI"
Attività didattiche con "Espressioni algebriche con numeri interi relativi" (Tav. 10)


(Tav. 10 - Modulo per "Espressioni algebriche con numeri interi relativi")
VideoScreen dimostrativo "Espr. alg. razionali relativi 1"
VideoScreen dimostrativo "Espr. alg. razionali relativi 2"

La Tav. 10 contiene tutte le funzioni per lo svolgimento guidato e controllato delle espressioni algebriche con numeri interi relativi (numeri positivi e numeri negativi).


"ESPRESSIONI ALGEBRICHE CON NUMERI RAZIONALI RELATIVI E POTENZE"
Questa applicazione è stata presentata il 24 aprile 2009 nella 13° Sessione Scientifica Tecnologie informatiche per la didattica 3, al Convegno "DIDAMATICA2009" all'Università di Trento, organizzato dall'Università di Trento e dall'AICA, titolo dell'intervento:
"I nuovi mezzi tecnologici al servizio delle attività didattiche di ALGEBRA"
Attività didattiche con "Espressioni algebriche con numeri interi relativi e potenze "
La Tav. 11 presenta le funzioni per lo svolgimento delle espressioni algebriche con numeri interi relativi con l'uso delle potenze.

(Tav. 11 - Modulo per "Espressioni algebriche con numeri razionali relativi e potenze")
VideoScreen dimostrativo "Espr. algebriche con num. raz. rel. e potenze"

Con "ScriviFacile Math Algebra" tutte le regole dell'algebra e tutti i procedimenti, compreso l'uso delle potenze, sono controllati e assistiti durante lo svolgimento del lavoro, qualsiasi situazione di errore viene immediatamente segnalata da messaggi vocali di correzione, monitorata e riportata alla fine del compito per la valutazione dell'Insegnante.
Similmente alle unità precedenti, questo modulo (Tav. 11) permette all'alunno di procedere con con gli stessi procedimenti e con lo stesso metodo di lavoro in uso sul quaderno.
Le operazioni da svolgere con priorità vengono segnalate con i seguenti colori:
teal: per le parti da copiare;
fuchsia: per le potenze;
rosso: per le moltiplcazioni e le divisioni;
blue: per le addizioni e le sottrazioni.


"ESPRESSIONI ALGEBRICHE CON
FRAZIONI, NUMERI RAZIONALI RELATIVI E POTENZE"
Attività didattiche con "Espressioni algebriche con
frazioni, numeri razionali relativi e potenze "
La Tav. 12 presenta le funzioni per lo svolgimento guidato e assistito di qualsiasi espressione algebrica con
frazioni, numeri razionali relativi e potenze.


(Tav. 12 - Modulo per "Espressioni algebriche con
frazioni, numeri razionali relativi e potenze")
VideoScreen dimostrativo "Espr. algebriche con frazioni, num. raz. rel. potenze"

Questo modulo di "ScriviFacile Math Algebra" permette di svolgere, in modo agevole e con semplicità alla tastiera del PC, qualsiasi espressione algebrica proposta come compito da parte dell'Insegnante.
Tutte le regole dell'algebra e tutti i procedimenti in uso con le frazioni i numeri razionali relativi e le potenze sono controllati e assistiti durante l'intero svolgimento del lavoro. Ogni situazione di svolgimento errato viene immediatamente segnalata da messaggi vocali di correzione, monitorata e riportata alla fine del compito per la valutazione dell'Insegnante.
Similmente alle unità precedenti, questo modulo (Tav. 12) permette all'alunno di procedere con con gli stessi procedimenti e con lo stesso metodo di lavoro in uso sul quaderno.
Le operazioni da svolgere con priorità vengono segnalate con i seguenti colori:
teal: per le parti da copiare;
fuchsia: per le potenze;
rosso: per le moltiplcazioni e le divisioni;
blue: per le addizioni e le sottrazioni;
azzurro: per le somme e le sottrazioni con frazioni;
marrone: per moltiplicazioni e divisioni con frazioni;
giallo: per la semplificazione delle frazioni.


Modalità di svolgimento delle espressioni algebriche con i quattro moduli (Tav. 8, 9, 10, 11 e 12)
Il testo dell'espressione può essere scritto direttamente dalla tastiera, oppure, con il tasto "Carica lezione" si può caricare un file di testo preesistente contenente una serie di espressioni da svolgere.
Lo svolgimento dei passaggi intermedi dell'espressione algebrica vengono sempre controllati strettamente e monitorati.
Queste modalità di lavoro consentono all'alunno di avere una visione precisa del metodo di lavoro, delle operazioni di calcolo da svolgere con priorità, con i vari passaggi evidenziati dai colori:
teal: per le parti da copiare;
fuchsia: per le potenze;
rosso: per le moltiplcazioni e le divisioni;
blue: per le addizioni e le sottrazioni;
azzurro: per le somme e le sottrazioni con frazioni;
marrone: per moltiplicazioni e divisioni con frazioni;
giallo: per la semplificazione delle frazioni.

Ogni singolo errore viene riportato nel riquadro "Dati-Valutazione", per la successiva valutazione dell'Insegnante, secondo la seguente tabella:
- numero errori di parentesi;
- numero errori di trascrizione numeri;
- numero errori di scrittura operatori;
- numero errori di calcolo;
- numero espressioni svolte;
- numero totale errori.

Durante le fasi di scrittura vengono attuati controlli automatici per:
- facilitare la corretta disposizione dei numeri, dei segni e delle parentesi;
- evidenziare tramite colorazione le eventuali parentesi aperte;
- verificare la correttezza d'ordine nella disposizione delle parentesi;
- evidenziare in rosso o in blu le operazioni da svolgere con priorità;
- controllare la correttezza formale dell'espressione durante l'intero svolgimento del lavoro.

MODALITA' DI IMPOSTAZIONE DELLE UNITA' DIDATTICHE PER L'INSEGNANTE
Con "ScriviFacile Math Algebra", l'insegnante può predisporre e strutturare le proprie unità didattiche, i compiti e le verifiche in ogni loro parte, scrivendo il testo delle espressioni algebriche direttamente dai tasti funzione di "ScriviFacile Math Algebra", per poi salvarle sotto forma di compiti.
Con "ScriviFacile Math Algebra" è possibile svolgere qualsiasi operazione matematica e qualsiasi espressione algebrica proposta dall'Insegnante.

La possibilità di strutturare le proprie lezioni e di costruire il proprio archivio di lavoro permette all'insegnante di accrescere la disponibilità di materiale didattico da utilizzare per percorsi mirati e personalizzati, per l'attuazione di specifiche lezioni e verifiche, somministrabili immediatamente o in differita nel tempo, secondo la propria programmazione e secondo le esigenze degli alunni.

Tutte le unità modulari attive, sopra elencate, propongono un ambiente di lavoro strutturato e strettamente controllato, con la scansione e con l'esecuzione a tempo di funzioni e procedure, con la visualizzazione di modelli e procedimenti di lavoro, con comunicazioni multimediali estemporanee che intervengono in modo dinamico e interattivo stimolando e facilitando in modo significativo i percorsi di apprendimento.
Questo sistema produce un insieme di interazioni potenziali e di stimoli all'apprendimento molto più ricco della sommatoria delle sue singole funzioni.
La validità e le potenzialità di un sistema aperto e flessibile non consistono solo nella sommatoria delle varie funzioni, ma soprattutto nella possibilità, offerta all'Insegnante, di aggiornare e adattare il mezzo tecnologico alle esigenze della didattica e nell'opportunità, per lo studente, di accedere a un più ricco repertorio di funzioni e di azioni disponibili sul piano della formazione e dello studio.

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